טופס שיחת מטפלת באמנויות – מחנכת להורדה, הדפסה ומילוי מקוון

טופס: שיחת מטפל/ת באמנויות ומחנכ/ת - נקודות להתייחסות

מטרת הטופס:
הטופס מיועד לרישום מידע על תלמיד בבית הספר, ובמיוחד את מידע הקשור להתנהגותו, יכולותיו הלמידתיות, יחסיו עם מוריו וחבריו, ועוד. הטופס משמש כדי לבנות תמונה מקיפה על הילד ולסייע בזיהוי וטיפול בצרכיו המיוחדים.

סעיפים שנדרשים למילוי:
1. שם הילד.
2. תאריך.
3. שם בית הספר.
4. כיתה.
5. שם המחנכת.
6. סיבת ההפניה לטיפול - כאן יש לספק מידע מפורט על הסיבה להפניה לטיפול.
7. תפקוד לימודי - כאן יש לתאר את התפקוד הלמידתי של התלמיד.
8. מוקדי הכוח של הילד - כאן יש לרשום מידע אודות אילו יכולות או כישורים יש לילד.
9. הישגי הילד בהשוואה לכיתה - כאן יש לספק מידע אודות הישגיו של התלמיד ביחס לשאר התלמידים בכיתה.
10. יכולתו של התלמיד - כאן יש לתאר את היכולת הגופנית, הנפשית והרוחנית של התלמיד.
11. יחסו של התלמיד למורים - כאן יש לתאר את היחס של התלמיד למוריו בבית הספר.
12. יחסו לחברים/בני כיתתו - כאן יש לתאר את היחס של התלמיד לחבריו ובני כיתתו.
13. מעמדו בכיתה - כאן יש לתאר את המעמד החברתי של התלמיד בכיתה.
14. נושאים חברתיים נוספים רלוונטיים - כאן ניתן להוסיף נושאים נוספים שיכולים להיות רלוונטיים להבנת המצב של התלמיד.
15. התנהגויות במסגרת בית-הספר - כאן יש לתאר את התנהגות התלמיד בבית הספר.
16. היעדרויות - כאן יש לרשום את כמות ותדירות ההיעדרויות של התלמיד מבית הספר.
17. איחורים - כאן יש לרשום את כמות ותדירות האיחורים של התלמיד לבית הספר.
18. הפרעות - כאן יש לרשום אם יש הפרעות התנהגותיות או נפשיות שמשפיעות על התלמיד.
19. ריכוז - כאן יש לרשום אם יש בעיה בריכוז התלמיד.
20. גילויי עניין - כאן יש לרשום אם יש גילויי עניין מיוחדים או עקרוניים.
21. התמודדות עם תסכול - כאן יש לתאר איך התלמיד מתמודד עם תחושות תסכול.
22. תוקפנות - כאן יש לתאר עד כמה התלמיד יוכל להתמודד עם מצבים קש